Från att resa sig upp till de första stegen: Så stöttar föräldrar på rätt sätt
Först drar sig ditt barn upp mot soffan. Sedan förflyttar det sig i sidled längs soffbordet. Och plötsligt dyker frågan upp: Ska vi hjälpa till när barnet lär sig gå – eller helst ingripa så lite som möjligt?
Många föräldrar känner sig osäkra i den här fasen. Man vill ju ge trygghet utan att ta över varje rörelse från barnet. Det är precis vad de första stegen handlar om: inte att påskynda gångutvecklingen, utan att skapa förutsättningar för att barnet ska kunna utforska på egen hand.
Det handlar inte bara om huruvida ditt barn redan kan gå
De spektakulära ögonblicken stannar kvar i minnet: att stå själv för första gången, ta två steg fram till soffan, plötsligt gå tvärs över vardagsrummet. Men motoriskt sett är ofta de mycket mindre sakerna som händer innan dess intressanta.
Lägg märke till:
- Drar sig ditt barn själv upp till stående?
- Kan barnet sätta sig ner igen med kontroll?
- Rör sig barnet i sidled längs möblerna?
- Förflyttar sig barnet mellan olika möbler?
- Försöker barnet ibland släppa ena handen en kort stund?
Allt detta är erfarenheter av balans, styrka och kroppskontroll. Därför är det sällan särskilt givande att jämföra med andra barn. En mycket mer intressant fråga är: Vad klarar mitt barn i dag som var svårt för bara några veckor sedan?
När ska man hjälpa till – och när ska man bara vänta?
Det här är förmodligen den svåraste frågan i den här fasen. När ett barn vinglar vill vi automatiskt gripa tag i det. Ibland behövs det. Men ibland behöver barnet bara en kort stund till för att själv hitta en lösning.
Barnet fortsätter lugnt att försöka.
→ Stanna i närheten och ge barnet tid.
Barnet vill nå något men kommer inte vidare.
→ Ändra hellre omgivningen lite än att ta över rörelsen helt.
Barnet verkar trött, överväldigat eller befinner sig i en osäker situation.
→ Nu är det läge att hjälpa till.
Särskilt när barnet lär sig gå betyder ”hjälpa” alltså inte alltid att hålla fast. Ibland innebär det bara att ställa undan ett farligt föremål eller flytta det närmaste möblemanget lite närmare.
5-minuterskollen för vardagsrummet
Innan man funderar på fler leksaker kan det vara bra att se över omgivningen. Ofta kan några små förändringar göra stor skillnad.
- Finns det stabila möbler som ditt barn får dra sig upp mot?
- Är avstånden tillräckligt korta för att barnet ska kunna ta sig från ett säkert stöd till nästa?
- Finns det tillräckligt med fri golvyta så att barnet när som helst kan sätta sig ner och krypa?
- Är mattor och småmöbler halksäkra?
- Är trappor, sladdar och möbler som lätt välter säkrade?
Du behöver inte göra om bostaden till en rörelsebana. Tvärtom är vardagssituationer särskilt intressanta eftersom barn själva kan välja om de vill krypa, stå, hålla i sig eller ta en paus.
Varför skjuter barnet plötsligt framför sig varje tvättkorg?
Många föräldrar känner igen den här fasen: En stol flyttas runt i köket, tvättkorgen genom sovrummet och till och med en leksakslåda blir plötsligt ett transportmedel.
Bakom det ligger ett ganska spännande experiment. Barnet upptäcker: När jag använder kroppen kan jag sätta något i rörelse. Samtidigt måste det samordna kraft, riktning, motstånd och balans.
Att skjuta framför sig handlar inte bara om att ”öva på att gå”. Det är en egen upplevelse av rörelse, kraft och orsak och verkan.
Om ditt barn redan kan resa sig säkert och förflytta sig längs möbler kan även en stabil gåvagn i montessoristil med motoriklekar vara ett intressant komplement. Inte som en genväg till att gå själv, utan som något som ditt barn kan skjuta framför sig och utforska på eget initiativ.
Om du väljer en gåvagn, låt den inte bara vara till för de första stegen
Här finns det en sak som lätt glöms bort när man köper: Perioden då ett barn verkligen tycker att det är intressant att få stöd av en gåvagn är begränsad. Men leksaken i sig bör inte automatiskt bli tråkig efter det.
En bättre fråga att ställa vid köpet är därför:
”Vad kommer mitt barn att göra med den här gåvagnen när det väl kan gå säkert genom bostaden?”
Här kan barnets intressen vara viktigare än antalet funktioner.
Om ditt barn gillar ljud, att snurra och små orsak-och-verkan-lekar kan en lära-gå-vagn i trä med xylofon och aktivitetselement också fortsätta vara intressant för lek och upptäckter när barnet sitter.
Om ditt barn i stället börjar härma vuxna som skruvar, reparerar och bygger, kan en aktivitetsvagn med inbyggd arbetsbänk passa bättre.
Andra barn tycker särskilt mycket om sin spegelbild, rörliga delar och små mekanismer. Då kan en lära-gå-vagn med spegel och aktivitetsbräda förbli intressant längre än en vanlig gåvagn.
Tre saker är viktigare än så många funktioner som möjligt
Vagnen ska stå stadigt när barnet drar sig upp och skjuter den.
Vagnen ska inte rulla snabbare än barnet.
Även efter de första stegen ska det finnas mer att upptäcka.
Framför allt behöver det tid
När barn tar sina första steg finns det förvånansvärt lite som föräldrar aktivt behöver ”lära ut”. Mycket viktigare är trygga möjligheter att prova och friheten att ibland fortsätta ta sig fram på alla fyra.
Ibland behöver ditt barn din hand. Ibland bara en stadig soffa. Och ibland vill det skjuta samma tvättkorg genom vardagsrummet tio gånger.
Kanske är just detta den mest hjälpsamma inställningen i den här fasen: i stället för att fråga hur vi kan påskynda nästa steg, kan vi se vilket steg barnet själv vill ta just nu.